极有可能成功！今年的“教育界诺贝尔奖”颁给 - 教育界(基础教育)杂志社投稿

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极有可能成功！今年的“教育界诺贝尔奖”颁给

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看点：11月20日，世界教育创新峰会宣布将被誉为“教育界诺贝尔奖”的2019年度教育奖授予美国圣地亚哥公立特许学校网络——高科技高中的创始校长兼首席执行官拉里·罗森斯托克，并授予他50万美元的奖金。

WISE给出的获奖理由是Larry 在重塑K-12学习、以及通过教育解决不平等问题方面所做出的长期努力，并且引领了项目式学习理念实践，重新定义了“教师”这一角色。

而辅导书使用统一给回复，《疯狂600》（福建师范大学发货）就可以，里面涵盖高中学习方法和学习技巧，错题分析，以及知识考点，快速提分必备。希望这些能帮助各位同学更好的学习。

其实，Larry 和 HTH 早已是教育界的明星，比尔?盖茨参访时曾评价“这是每个美国孩子都向往的创新学校”。在2017年，一部名为《极有可能成功》的获奖无数的国际教育纪录片在世界各大城市的热映，影片讲述的就是 HTH 创新的教学模式 PBL，并描述了由此带来的教育变革的更多可能性。

今天我们就一起走进High Tech High这所神奇的学校，聆听 Larry 的故事，了解项目式学习法。

没有课堂、没有考试的学校什么样？

“没有教室、没有课堂、没有考试... ”这还是学校吗？

19年前在美国加州圣地亚哥出现了一所特殊的学校High Tech High，这所高中的建立是在美国进行的又一次教育改革的大胆尝试，这所学校抛弃了加州的课程标准，放弃了考试为目的的分学科教学体系，跳出了只雇佣师范学院专业教师的局限，彻底采用项目制跨学科学习。

在这所学校里，没有教科书、没有上下课铃声、没有考试，孩子们每天都忙于一些自主选择的特定项目，为了一年一度的大型展览废寝忘食。

起初，父母们充满疑惑地把孩子送到这里，随后经历了紧张、焦虑、感动和惊喜等各种可能的情感体验。

后来，超高的大学入学率打消了父母对这样一所学校的疑虑，HTH学生平均水平比地区的平均水平高出了10%，大学录取率为98%，同时拥有颇高的名校录取人数。

随后的十几年间，High Tech High成功复制了13所学校，从最初的450名学生发展到5300名学生，遍布美国加利福尼亚州的三个校区，涵盖了K12阶段所有的年级。

虽然没有课堂，没有教科书，但是High Tech High 有的是一个个项目！它就像一座儿童博物馆，陈列的是学生的绘画、手工制品和项目成果。

在HTH学习，到底怎么样的画风呢？

在校园各个角落，不同年级的学生三三两两围坐一起，以小组为单位讨论话题、研究项目，或动手设计小发明。在HTH一个25米高的如仓库般大小的建筑里，运用了金属的刚性架构，创设了信息时代中现代工厂的既视感，所有房间四周都是4.5米高的玻璃墙，每个房间的活动都能一览无余。

在教学楼的墙上，贴满了学生作品以及告示。上图关于HTH的特色“实习项目”：每位HTH的学生，都要求腾出两个月时间，在当地公司企业或各类机构进行真实工作环境的沉浸式实习体验，学校也会提供全过程的指导。作为坚持项目式学习的鼻祖，HTH一直非常重视学生参与实际项目，在现实世界中实践与成长。

“从外面看，HTH就像一个盒子，走进里面，就会发现它就是一个始发站，就是一个孵化器。”，罗森史塔克校长介绍。“整个学校没有一件买来的装饰，所有的呈现都是跨学科的学习过程和成果。最容易被跨的学科当然就是艺术，所以整个空间充满了浓厚的艺术气息，即使在厕所里，也是满墙的壁画播放着悠扬的爵士，谁会不喜欢这种撒泡尿都在接受艺术熏陶的地方。”

“在HTH，调动孩子自主的学习积极性是核心，老师的管理机制是关键，让教育回归生命的理念是支撑，用真实的项目来展示学习成果。”中国儿童博物馆研究中心常务副主任张旎在谈到HTH的成功时说道。

老师决定了一个学校的成败，学生作品公开展示非常关键

文章来源：《教育界(基础教育)》网址: http://www.jyjbjb.cn/zonghexinwen/2020/0709/360.html