投稿指南
一、稿件要求: 1、稿件内容应该是与某一计算机类具体产品紧密相关的新闻评论、购买体验、性能详析等文章。要求稿件论点中立,论述详实,能够对读者的购买起到指导作用。文章体裁不限,字数不限。 2、稿件建议采用纯文本格式(*.txt)。如果是文本文件,请注明插图位置。插图应清晰可辨,可保存为*.jpg、*.gif格式。如使用word等编辑的文本,建议不要将图片直接嵌在word文件中,而将插图另存,并注明插图位置。 3、如果用电子邮件投稿,最好压缩后发送。 4、请使用中文的标点符号。例如句号为。而不是.。 5、来稿请注明作者署名(真实姓名、笔名)、详细地址、邮编、联系电话、E-mail地址等,以便联系。 6、我们保留对稿件的增删权。 7、我们对有一稿多投、剽窃或抄袭行为者,将保留追究由此引起的法律、经济责任的权利。 二、投稿方式: 1、 请使用电子邮件方式投递稿件。 2、 编译的稿件,请注明出处并附带原文。 3、 请按稿件内容投递到相关编辑信箱 三、稿件著作权: 1、 投稿人保证其向我方所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果,或对所投作品拥有合法的著作权,无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、 投稿人保证向我方所投之稿件,尚未在任何媒体上发表。 3、 投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、 投稿人向我方所投之作品不得同时向第三方投送,即不允许一稿多投。若投稿人有违反该款约定的行为,则我方有权不向投稿人支付报酬。但我方在收到投稿人所投作品10日内未作出采用通知的除外。 5、 投稿人授予我方享有作品专有使用权的方式包括但不限于:通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑,以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、 投稿人委托我方声明,未经我方许可,任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。

有教无类人们是否真的理解教育界更应深刻审视

来源:教育界(基础教育) 【在线投稿】 栏目:综合新闻 时间:2021-07-16 20:49
作者:网站采编
关键词:
摘要:绿色冯 深圳17岁“汽修女郎”顾慧静走红网络。恰逢高考成绩公布。当考生面临高考的自愿选择时,清峰写了一篇题为《17岁》汽车维修女孩回顾《顾慧静:教育观念转变的时代》。引

绿色冯
深圳17岁“汽修女郎”顾慧静走红网络。恰逢高考成绩公布。当考生面临高考的自愿选择时,清峰写了一篇题为《17岁》汽车维修女孩回顾《顾慧静:教育观念转变的时代》。引起了网友们的热烈讨论。
朋友私信给青峰发了个人意见。他说,“又是一年高考,面对全国1078万的庞大考生,人们不禁感到惊讶。一方面,大学扩招;另一方面,数百万大学生和数十万研究生跑美团外卖,所谓‘南山秋色有两高气场’”。
朋友们认为,“随着教育产业化和科研成果商业化,高校扩招的趋势方兴未艾。大学扩招是有市场的,怎么消肿减肥,教育就这样。需要你和我一起参与团队合作和头脑风暴。”
对于顾慧静在网上的火爆,有朋友评论说,“相对来说,顾慧静这个深圳第二职业学校的女生,打破世俗偏见,决定选择汽修专业,干得好。作为一个女孩,她在工作中努力拼搏,获得了省一等奖的三等奖。在此基础上,顾慧静准备了高职高考,希望考上本科,以顾慧晶的样子,我们不用小看职教,美女(没必要)看不起技术工人的目的。我们的教育不只是为了收钱盖楼,学生学习的目的不能只是为了虚荣和面子,去挤大学的独木桥。顾慧静是一位活泼积极的教材料。”
其实,在顾慧景走红之前,这位朋友也曾在“茅台院士”引起社会反响时给青峰发了私信。将好友原私信内容与顾慧景走红后好友的意见联系起来,清风觉得有必要在此转载,以引起全国人民特别是教育相关人员的关注。部门,应该更有意义。
我的朋友最初在私信里评论:钱学森曾经说过,“如果一个国家和一个民族经济落后,要敢(赶上)可能需要十年以上的时间。如果大气不好,连几代都难。恢复”。科技教育板块从“白酒院士”、“烟院院士”的推荐评价,转向以家长收入为基础的“标签分类”。教师公然肆无忌惮地歧视教育,人为设置“利益固化边界”和“马太效应”的扩大。 “这种气氛,好像已经到了必杀的地步”(引号是清风语)。
对此,小伙伴们认为,教育的初衷就是不上课,树立正确的价值观,唤醒爱。教育一旦陷入权势与金钱的恶性循环,后果相当严重。作为校长,你应该削弱和消除他们,不要沙哑,以“兴奋”为借口,打着体贴学生的幌子进行打击和歧视。茅台院士的推荐和评价,足以让世界闻名。这位老师还认为穷人爱富人,按钱教!教育科技不能和钱挂钩,不能和家长的收入挂钩,更不能歧视变相侮辱学生的人格!
清风认为没有什么教义,这个提法已经延续了几千年,但是这几千年来有多少人真正明白道理,觉得真的有必要认真地反省一下。尤其是教育界的一些人,更应该深刻审视“没有一种教育”,让教育真正回到原来的轨道上来。

文章来源:《教育界(基础教育)》 网址: http://www.jyjbjb.cn/zonghexinwen/2021/0716/876.html



上一篇:北斗再发力!带AR技术挺进教育界,北大女教授弃
下一篇:鲁迅:越来越怕被教育界排斥在外,到底是学生

教育界(基础教育)投稿 | 教育界(基础教育)编辑部| 教育界(基础教育)版面费 | 教育界(基础教育)论文发表 | 教育界(基础教育)最新目录
Copyright © 2018 《教育界(基础教育)》杂志社 版权所有
投稿电话: 投稿邮箱: