从社会阶层的角度透视中产阶层家长的教育焦虑(2) - 教育界(基础教育)杂志社投稿

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从社会阶层的角度透视中产阶层家长的教育焦虑(2)

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三、“解铃还须系铃人”——中产阶层“教育焦虑”的解决之道

中产阶层是社会结构的中坚力量，也是影响社会发展的重要力量。想要解决“教育焦虑”问题，还需要从中产阶层本身入手。第一，中产阶层家长们需保持适度的“教育焦虑”。过度的“教育焦虑”可能会使家长和子女都陷入压抑的状态，而适度的“焦虑”反倒体现家长对子女教育的应然性重视。教育本身并不只追求最终的结果，更强调过程中的成长体验。过度焦虑的后果只能将教育不断工具化，使教育沦为满足家长实现其无限欲望的手段。第二，中产阶层家庭需建立充分的沟通机制。在“教育焦虑”问题的讨论中，人们对子女的主体意识讨论呈现缺失状态，没有人关心受教育者的感受和想法。中产阶层采取的“协作式养育”确实使得家长更多介入到子女教育中，但人们也需警惕“教育焦虑”成为“家长控制”。家长在付诸“鸡娃”行动前，应该在自己的中产阶层家庭中进行充分的家庭沟通，把子女教育当作整个家庭的共同责任而非家长的单方责任，以家庭关系的确定性对抗未来的不确定性。第三，中产阶层总体要形成符合自身条件的“教育观念”。中产阶层处于各个阶层的交汇处，经常受到其他阶层的影响。在应对“教育焦虑”问题时，既把目标定的过高，又无力承担实现的成本，进一步加剧了焦虑的程度。因此，中产阶层应遵循符合自身条件的教育观念，“名符其实”才是健康可持续的教育策略。总之，“解铃还须系铃人”，在这场阶层流动的行动中，中产阶层自身也会形成淘汰机制，那些真正符合中产阶层之神，而非仅具有中产家庭之形的家庭其本身蕴含着解决自身问题的巨大能量，并非社会所呈现的那样心力交瘁。相信当中产阶层意识到并发掘自身力量时，教育焦虑问题将会在阶层的发展中得到解决。

文章来源：《教育界(基础教育)》网址: http://www.jyjbjb.cn/qikandaodu/2021/0610/854.html