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有一种追寻,叫核心素养

来源:教育界(基础教育) 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2020-11-24 14:08
作者:网站采编
关键词:
摘要:神猴辞岁去,金鸡报晓来。 回望2016,核心素养无疑是教育界的一大热词。研读深思之余,不免生发这样一个命题:当下究竟该如何来科学界定教师的核心素养呢?因为这直接关系到学生

神猴辞岁去,金鸡报晓来。

回望2016,核心素养无疑是教育界的一大热词。研读深思之余,不免生发这样一个命题:当下究竟该如何来科学界定教师的核心素养呢?因为这直接关系到学生核心素养的达成效度。依我所见,教师核心素养之要义,至少应该包括如下四个维度:

人格力。雅斯贝尔斯说过,“教育本身,意味着一颗树摇动着另一棵树,一片云推动另一片云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”罗海鸥教授认为,“教育即意味着启发、激励和鞭策人去学。教师只有在人格上与学生具有势能差,才能推动学生去学。”著名学者殷海光说,他在西南联大读书时,见到金岳霖,就像在云雾中看见太阳,一下子感悟出自己的人生使命和努力的方向。优秀教师不仅在学识教艺上技高一筹,更重要的在于他能以自己高超的人格魅力去点燃学生的学习热情,引导学生向善求真。教师的人格力,体现在能够平等地善待学生,因为他信奉“野百合”也有春天,每一朵鲜花都有盛开的理由。充满人格魅力的教师,他一定拥有一颗推己及人的爱心。

阅读力。苏霍姆林斯基曾指出:“教师的教育素养在很大程度上取决于阅读。教师的读书不仅是学生读书的前提,而且是整个教育的前提。”王献老师在《阅读是教师专业成长的支撑点》中指出,“读书与教师成长之间有着一种天然的联系。教师读书不仅能够完善专业知识,而且能够生成专业智慧,构建专业精神。”倘若没有专业智慧,教育必然是肤浅的。生成教师的专业智慧,需要教师手捧一卷,沉浸其中,与各种思想进行智慧的对话。陶行知先生说:“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来的,才能直抵心灵深处。”正因如此,教师阅读的专业价值才显得更为重要。

反思力。反思力,是教师对自身教育教学行为进行自我反省的意识和自我修缮的能力。美国著名心理学家波斯纳曾经给教师的成长写了一个简洁的公式:教师成长=经验+反思。这就告诉我们,反思是对教师职业的一种必然要求。不论是宏观如一时段的教育教学,中观如一堂课之构思设计,微观如一个问题的设问乃至对一种教学情境的理答,都彰显出反思的独特价值。教师当学会反思,勤于反思,乐于反思。教师教育教学反思的过程,就是一个不断解剖自我,突破本我,实现新我的过程。

创造力。精彩源于创造。美国哈佛大学普西认为:“一个人是否具有创造力,是一流人才和三流人才的分水岭,教师工作最大的特点在于创造性。”教育家与教书匠之别在于,教育家的工作充满了创造性,从而能够常教常新;教书匠却只会重复昨天的故事,最终必然兴味索然。具有创造力的教师,他会把课堂还给学生,让课堂充满生态魅力;把思考还给学生,让学习充满思考张力……而所有这一切之前提,是因为他始终以创造力来要求自己,否则,他的教育怎会充满诗情画意?

竭力做一个有人格力、阅读力、反思力和创造力的“四力”教师,既是教师核心素养的应然之义,也是《华夏教师》的美好愿景。怀揣梦想,不忘初心,砥砺前行,我们永远在追寻的路上……

神猴辞岁去,金鸡报晓来。

回望2016,核心素养无疑是教育界的一大热词。研读深思之余,不免生发这样一个命题:当下究竟该如何来科学界定教师的核心素养呢?因为这直接关系到学生核心素养的达成效度。依我所见,教师核心素养之要义,至少应该包括如下四个维度:

人格力。雅斯贝尔斯说过,“教育本身,意味着一颗树摇动着另一棵树,一片云推动另一片云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”罗海鸥教授认为,“教育即意味着启发、激励和鞭策人去学。教师只有在人格上与学生具有势能差,才能推动学生去学。”著名学者殷海光说,他在西南联大读书时,见到金岳霖,就像在云雾中看见太阳,一下子感悟出自己的人生使命和努力的方向。优秀教师不仅在学识教艺上技高一筹,更重要的在于他能以自己高超的人格魅力去点燃学生的学习热情,引导学生向善求真。教师的人格力,体现在能够平等地善待学生,因为他信奉“野百合”也有春天,每一朵鲜花都有盛开的理由。充满人格魅力的教师,他一定拥有一颗推己及人的爱心。

阅读力。苏霍姆林斯基曾指出:“教师的教育素养在很大程度上取决于阅读。教师的读书不仅是学生读书的前提,而且是整个教育的前提。”王献老师在《阅读是教师专业成长的支撑点》中指出,“读书与教师成长之间有着一种天然的联系。教师读书不仅能够完善专业知识,而且能够生成专业智慧,构建专业精神。”倘若没有专业智慧,教育必然是肤浅的。生成教师的专业智慧,需要教师手捧一卷,沉浸其中,与各种思想进行智慧的对话。陶行知先生说:“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来的,才能直抵心灵深处。”正因如此,教师阅读的专业价值才显得更为重要。

文章来源:《教育界(基础教育)》 网址: http://www.jyjbjb.cn/qikandaodu/2020/1124/609.html



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