- · 《教育界(基础教育)》数据[05/28]
- · 《教育界(基础教育)》收稿[05/28]
- · 《教育界(基础教育)》投稿[05/28]
- · 《教育界(基础教育)》征稿[05/28]
- · 《教育界(基础教育)》刊物[05/28]
广东佛山教育界一匹黑马-盛世砺学教育科技集团(2)
作者:网站采编关键词:
摘要:通过对2020年3月一份电焊工、架子工培训名单调查显示,截止到2021年7月底,农民工从培训前每月收入3000元左右,现在每月收入最低都达到4600元以上,高则
通过对2020年3月一份电焊工、架子工培训名单调查显示,截止到2021年7月底,农民工从培训前每月收入3000元左右,现在每月收入最低都达到4600元以上,高则达万元,少数进入管理层的月薪超万元。
提供阶梯人才:立足佛山,面向大湾区。
中国改革开放之树生长了30年,结出的最丰硕的果实是什么?珠三角。
作为增量的珠三角,深圳特区和广东四小虎是过去20多年里的爆发力量,成为南方改革开放传奇剧目的主演。
而今,“三来一补”的加工贸易产业,陷入用工难、运输难、零部件供应难等困境。已经成为粤港澳大湾区企业走向国际市场、参与全球化竞争面临的最大难题。
在佛山,许多企业已掉进低成本竞争的泥潭,不能自拔。这些企业要想生存,只有尽量在工人头上打主意。佛山企业的桎梏,带有明显的“天生”性质,崛起之初,就注定会走到今天这一步。
面对如此企业发展现状,盛世砺学如何面对?王旭告诉,盛世砺学积极融入企业发展“链条”,联手国内外大学和科研机构,为企业发展提供“智囊”、“链条技术”和相关“链条阶梯技术工”:
第一、佛山制造业蝶变发展可期,开展订单培训。
立足佛山市委市政府大湾区发展规划蓝图,坚定不移围绕制造业高质量、现代产业体系和大湾区发展规划做培训文章,为提升产业链所需要的现代化人才,开展阶梯式“订单培训”。
佛山市委市政府发展规划蓝图,就是盛世砺学教育科技培训工作的蓝图,时刻提前谋划蓝图所需要的阶梯人才。
第二、围绕佛山蝶变,走出去异地招揽阶梯人才。
很多中小微企业公司陷入用工难原因之一,就是没有走出佛山市,没有稳定的用人、培训基地。
盛世砺学根据中小微企业用人“订单”和佛山当地紧缺行业,主动走出佛山,到外市外省招揽、培训“阶梯式订单人才”;核心为贫困地区农民工来佛山就业,提供“培训、就业、维权”三位一体的异地职业培训。
前几个月,在禅城区大沙村打工十多年的李国生,他的老婆在盛世砺学毕节职业培训点,报名了厨师培训班。经过3个月集中培训,拿到厨师证之后来到佛山。砺学学校帮李国生和他老婆,在乐从开了一家餐馆,李国生把家里俩孩子也接过来上学了。
像李国生这样的来佛山务工人员,带动家人经过异地培训,实现就业创业的,两年来盛世砺学就有500多人(户)。
近两年来,盛世砺学首创异地职业培训桥头堡作用,借助当地的培训基地,把职业培训班开到流动人员老家,通过开设周末班、夜校等形式为劳动力提供培训课程。
“千里之外的流动人口,在佛山搭建一个可信任可依赖的‘家'。”盛世砺学对农民工学员,实行全程跟踪式管理,按照“培训、就业(创业)、维权”三位一体的工作模式,为他们提供职业介绍、法律咨询、子女上学等一系列优质服务。
第三、当“链长”勤务兵,引进“补链”企业。
目前,佛山市市长、区长、镇长(局长),都成了佛山产业链的“链长”。这些“链长”针对企业自身无法快速应对的问题,如用工、运输流通、寻找供应替代、新增产线等,加速上下游产业链贯通方面,为企业提供保障。
盛世砺学仅仅抓住这个机遇,为“链长”提供全方位的信息,帮助当地产业链引进“补链”企业。
佛山市一些中小微企业,产业链多以传统企业、传统产能居多,产业链环节缺失较明显、龙头企业不强、链条衔接不畅等问题较为突出,尚未形成比较完善的产业链生态。
这类“弱生态”产业链由于缺少“链主”企业、市场自身的调控能力不强,因此更需要“有为教育科技”机构的精准服务,对于引进“补链”龙头企业和引进能够对传统产能进行整合改造的龙头企业需求最为突出。
第四、紧跟“链长”,技术技能革命融入链条。
佛山市作为广东省制造强市,拥有联合国产业分类中所列全部工业门类41个工业大类中的40个,规上工业企业超5万家,居全国第一。众多产业链的发展环境、发展情况和发展问题各不相同。
从2021年起,盛世砺学教育科技集团紧跟各级“链长”,围绕产业链部署创新链、推进基础产业高级化和产业链现代化的要求,做大做强所需要的阶梯人才的“培训、就业、维权”三位一体工作。
第五、携手企业招揽产业链“卡脖子”技术人才。
根据产业链发展的不同阶段发现、依靠链主及产业链中的关键参与者,建链、补链、强链,协助建立并维护产业链市场竞争秩序,推动产业链和创新链融合升级。
文章来源:《教育界(基础教育)》 网址: http://www.jyjbjb.cn/zonghexinwen/2021/1001/909.html